根據(jù)孤獨與多動障礙的成因理論，針對性地提出相應(yīng)的干預(yù)方法，結(jié)合計算機多媒體技術(shù)，實現(xiàn)計算機輔助下的孤獨與多動障礙干預(yù)。

適用人群：孤獨癥及注意力缺陷多動障礙的兒童、精神發(fā)育遲滯、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙

、學(xué)習(xí)困難等具有溝通障礙的兒童。系統(tǒng)特色：

1、系統(tǒng)評估范圍廣：收錄了現(xiàn)今使用范圍最廣的孤獨障礙及多動障礙評估量表。

2、教育訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化：透過有組織、有系統(tǒng)地安排教學(xué)環(huán)境、材料和程序，讓受訓(xùn)者從中學(xué)習(xí)。

系統(tǒng)功能：包括系統(tǒng)說明、學(xué)生管理、系統(tǒng)評估和教育訓(xùn)練四大功能模塊。